從小的教育就告訴我們，老師教的是對的，在此環境長大的我們，自然少了批判的能力。教育理論也是，當然我不否定這些理論存在的正確性與必要性，或許對絕大多數的人來說是適用的，或許經統計過後有很大的成立機率，但當我們一味接受的當下卻忽視了每個孩子的差異性！
每個孩子都是獨立的個體，上天賦予他們不同的性格，當然教育理論立意良善，讓我們有個明確的方向可以遵循，但是否套用同個理論都能成立？或許今天有90%的機率成立了，但那失敗的10%呢？很遺憾的，這個社會總是只看到成功的那群，卻輕易的忽視掉沒成功的那些。
我不否定各種教育理論，但當你接觸新的理論時，是否能多想一想，這些知識充其量只是輔助工具，實行的當下還需考慮到每個個體間存在的差異性，適度調整心態，不必過度執著而顯得鑽牛角尖。記住！是你在使用這些教育工具，而不是讓教育理論駕馭你！尊重個體差異因材施教會比全盤接受奉為圭臬還來的好。